BERITA UTAMAMIMIKAYPMAK

Monitoring dan Evaluasi Program di SATP Mimika, YPMAK Komitmen Tingkatkan Kualitas Pendidikan

×

Monitoring dan Evaluasi Program di SATP Mimika, YPMAK Komitmen Tingkatkan Kualitas Pendidikan

Share this article
IMG 20250317 WA0073
Tim YPMAK saat melakukan monitoring ke SATP.

Timika, fajarpapua.com – Yayasan Pemberdayaan Masyarakat Amungme dan Kamoro (YPMAK), sebagai pengelola dana kemitraan PT. Freeport Indonesia (PTFI), terus berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Papua.

Pada Senin (17/3), YPMAK melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi program pendidikan di Sekolah Asrama Taruna Papua (SATP) Mimika.

Kegiatan ini bertujuan untuk menilai perkembangan akademik dan non-akademik para penerima beasiswa serta memastikan program pendidikan yang dijalankan mencapai tujuan yang diharapkan.

Kepala Divisi Pemantauan dan Evaluasi Program Pendidikan YPMAK Dionisius Burdam, menjelaskan kegiatan ini dilakukan secara rutin setiap tahun.

“Kami melakukan monitoring dan evaluasi untuk mengidentifikasi kendala dan permasalahan, serta mencari solusi untuk dikembangkan dalam program-program pendidikan,” ujarnya.

Dengan demikian, YPMAK dapat memastikan program pendidikan yang dijalankan benar-benar memberikan dampak positif bagi penerima beasiswa.

Selain itu, kegiatan ini juga menjadi sarana untuk meningkatkan kualitas program pendidikan yang ada.

“Kami ingin memastikan bahwa program-program yang kami jalankan tidak hanya berjalan, tetapi juga berkembang dan memberikan manfaat maksimal bagi siswa,” tambah Dionisisus.

Penjabat Kepala Divisi Program Pendidikan YPMAK Lambertinus H. Moyao, memberikan apresiasi tinggi terhadap program pendidikan yang telah dijalankan di SATP Mimika.

Menurutnya, pendidikan di SATP Mimika merupakan investasi penting untuk masa depan masyarakat Papua.

“Pendidikan ini berjenjang, pondasi mulai dari SD harus dibangun dengan baik. SATP ini harus kami dukung,” tegas Lambertinus.

Ia juga menyoroti program-program pendidikan yang telah dijalankan di SATP Mimika, khususnya program untuk anak-anak di pelosok dan pegunungan.

“Program ini sangat bagus karena kami tahu bahwa masyarakat kami berasal dari daerah pelosok yang membutuhkan pendampingan,” ujarnya.

Lambertinus berharap agar program pendidikan di SATP Mimika dapat terus dikembangkan, terutama di tingkat SD, sebagai pondasi penting bagi masa depan siswa.

Kepala Perwakilan YPL Andreas Ndityomas , menegaskan bahwa kegiatan monitoring dan evaluasi ini juga bertujuan untuk memastikan bahwa program-program pendidikan yang dilaksanakan sudah sesuai dengan standar yang ditetapkan.

“Kami ingin memastikan bahwa mutu pendidikan yang diberikan benar-benar berkualitas,” ujarnya.

SATP Mimika sendiri telah melakukan berbagai inovasi dalam program pendidikannya. Salah satunya adalah program coding dan artificial intelligence yang telah digulirkan sejak tiga tahun lalu. Selain itu, sekolah ini juga telah menerapkan program pembelajaran bahasa Inggris menggunakan “TeachCast with Cambridge” selama dua tahun terakhir.

Andreas juga memaparkan bahwa SATP Mimika telah meraih berbagai prestasi, baik di bidang akademik maupun non-akademik.

“Kami telah mencapai banyak prestasi, seperti juara 1 matematika di tingkat kabupaten, dan lain-lain,” ungkapnya dengan bangga.

Kegiatan monitoring dan evaluasi yang dilakukan YPMAK di SATP Mimika menunjukkan komitmen kuat yayasan ini dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Papua. Dengan terus memantau perkembangan program pendidikan, YPMAK berharap dapat memberikan kontribusi nyata bagi masa depan generasi muda Papua, khususnya melalui pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.

Melalui program-program inovatif dan prestasi yang telah dicapai, SATP Mimika menjadi bukti nyata bahwa pendidikan di Papua memiliki potensi besar untuk berkembang.

YPMAK akan terus mendukung dan memperkuat program pendidikan di SATP Mimika, khususnya di tingkat dasar, sebagai pondasi penting bagi masa depan siswa-siswa Papua. (moa)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *